前幾天看到有人在討論程式一開始要教什麼。我自己蠻幸運的，高中資訊老師是用具體的樂高教程式邏輯。
老師上課教完基礎的指令後，會給大家場地迷宮，看看大家可以怎麼用創意解題。你可以看到你用迴圈、邏輯可以讓樂高機器人做出很多動作，甚至額外搭上感光元件，就可以寫更多情境判斷。
記得高中也有嘗試寫VB寫俄羅斯方塊，
練習如何把大的問題猜解成小問題解。先考慮方塊如何移動、下降、旋轉、碰撞判斷。每解一個問題就會離完成遊戲更靠近一步。
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