這個影片最大的問題是教師用權威製造一個虛假情境，當你面對打你的人，對方打你，你回擊，這樣還要擔心打錯人？還要被道德譴責？
該被譴責的是主動攻擊的人，這個教師跟學生對話的成立在於權力的不對等，學生說出符合教師預期的話會受教師鼓勵，即便與事實不符，但學生為了贏得鼓勵或是避免違背教師期待而遭遇懲罰所以說出教師期待的話。
這是一個嚴重的權力騷擾，這裡的孩子很可憐。
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一間位於北愛爾蘭首府貝爾法斯特的男童小學，校長親自為學生打造豐富的哲學思辨課程。學生不只能訓練自主思想方法，看見自己與偉大哲學家們之間的異同，觀眾也隨之認識這座城鎮的歷史故事。藉由師生們日復一日的有機討論，與培養孩子們情緒控制能力的過程中，本片的教育使命亦逐漸體現：他們堅信唯有使未來主人翁具備批判性的思考能力，才有機會突破社區的世代貧窮與毒品暴力限制，也為心靈和生命找到真正的自由出路。
