정의만 우다다 놓고 '이건 이렇기 때문에 이렇게 써'라고 하는 것보단, 조감도마냥 쭉 항목을 분해하고, '이건 a일떄 쓰고, 이건 b일때 써.' 그럼 c라는 상황에서 a, b가 어떻게 다를까. 하고 고민하게 하는 게 더 좋은 Teaching method 같다는 생각이 든다.
정의만 우다다 놓고 '이건 이렇기 때문에 이렇게 써'라고 하는 것보단, 조감도마냥 쭉 항목을 분해하고, '이건 a일떄 쓰고, 이건 b일때 써.' 그럼 c라는 상황에서 a, b가 어떻게 다를까. 하고 고민하게 하는 게 더 좋은 Teaching method 같다는 생각이 든다.
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